Συστηματική συρρίκνωση του μαθήματος της Μουσικής /Ανακοίνωση του Πανελλήνιου Συλλόγου Εκπαιδευτικών Μουσικής Επιστήμης / Συμμετοχή στην κινητοποίηση 9/6 στο ΥΠΑΙΘΑ

                     ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ Α ΕΛΜΕ ΑΘΗΝΑΣ

 Συστηματική συρρίκνωση του μαθήματος της Μουσικής.

  Απαιτούμε κάλυψη των οργανικών κενών  / αντιμετώπιση των ελλείψεων σε υποδομές  και εποπτικό υλικό  / επαναφορά της διδασκαλίας του μαθήματος σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης.

    

Ακολουθεί ανακοίνωση του Πανελλήνιου Συλλόγου

Εκπαιδευτικών Μουσικής Επιστήμης.

Πανελλήνιος Σύλλογος Εκπαιδευτικών Μουσικής Επιστήμης 16343 ΑΘΗΝΑ  e-mail: musicteachers.gr@gmail.com Αθήνα, 07.06.2026 Αρ. Πρωτ.: 165

 Το μάθημα μουσικής κινδυνεύει!

6 χρόνια χωρίς μουσική στο Λύκειο

6 χρόνια με 500+ λιμνάζοντα οργανικά κενά στο Δημοτικό

10 χρόνια από την τελευταία μείωση των ωρών μουσικής στο Δημοτικό

Με οργή και λύπη παρατηρούμε να υποτιμάται διαχρονικά το μάθημα της μουσικής από μέρους της πολιτείας, χωρίς να καλύπτονται ποτέ οι πραγματικές ανάγκες. Όχι μόνο δεν αναβαθμίζεται στο πλαίσιο μιας σύγχρονης ολόπλευρης παιδείας, αλλά αντιθέτως υποβαθμίζεται ολοένα και περισσότερο και, εν τέλει, κινδυνεύει.

6 χρόνια με τα ίδια 500+ οργανικά κενά στο Δημοτικό· 6 χρόνια χωρίς μουσική στο Λύκειο· 10 χρόνια μείωσης των ωρών μουσικής στο Δημοτικό· διαχρονικές αντιπαιδαγωγικές και αντιεπιστημονικές αναθέσεις του μαθήματος μουσικής χωρίς την αυτονόητη προϋπόθεση Πτυχίου Μουσικών Σπουδών· η μουσική το μόνο γνωστικό πεδίο χωρίς νέα βιβλία στο Δημοτικό, σκιαγραφούν ορισμένες μόνο πτυχές της κρίσιμης κατάστασης της γενικής μουσικής παιδείας της χώρας.

Σε 61 χρόνια θα καλυφθούν οι σημερινές ανάγκες του μαθήματος μουσικής στο Δημοτικό

Το 2020 ήταν καταγεγραμμένα 593 οργανικά κενά Μουσικής Επιστήμης ΠΕ79.01 στα Δημοτικά και φτάσαμε στο 2026 για να εξακολουθούν να υπάρχουν 540 οργανικά κενά! Με αυτούς τους ρυθμούς θα χρειαστούν 61 ολόκληρα χρόνια για να καλυφθούν οι σημερινές ανάγκες του μαθήματος μουσικής …αν δεν συνταξιοδοτηθεί κανείς! Θα έχουν συνταξιοδοτηθεί πρώτα οι μαθητές μας! Εξαιτίας αυτής της κατάστασης πάνω από 1.000 Δημοτικά ―δεδομένου ότι οι εκπαιδευτικοί μουσικής καλύπτουμε συνήθως δύο σχολεία―  ξεκινούν τη σχολική χρονιά χωρίς την απαιτούμενη παιδαγωγική συνέχεια, και χωρίς να είναι βέβαιο αν οι μαθήτριες και οι μαθητές μας θα διδαχθούν μουσική!

Διευθύνσεις που καλύπτουν μόλις το 6% των οργανικών κενών

Η κάλυψη των οργανικών κενών σε ορισμένες περιπτώσεις είναι τόσο χαμηλή που ακόμα και στην Αττική μπορεί να αγγίζει μόλις το 6 τοις εκατό! Ενδεικτικά στα Δημοτικά της Β΄ Ανατολικής Αττικής υπηρετεί μόλις 1 μόνιμος, με αποτέλεσμα να μένουν ακάλυπτες οι 16 από 17 οργανικές θέσεις. Στον Πειραιά μένουν ακάλυπτες οι 23 από τις 26 οργανικές θέσεις (κάλυψη μόλις 12%), ενώ στη Δυτική Αττικής οι 31 από τις 47 οργανικές (κάλυψη μόλις 34%). Ανάλογη είναι η κατάσταση και σε πολλές Διευθύνσεις της επαρχίας.

Αναθέσεις μουσικής σε μη πτυχιούχους Μουσικών Σπουδών

Βρισκόμαστε στον 21ο αιώνα και αντί να καλύπτονται οι πραγματικές ανάγκες του μαθήματος, το ΥΠΑΙΘΑ ωθεί σε αντιπαιδαγωγικές και αντιεπιστημονικές αναθέσεις χωρίς την αυτονόητη προϋπόθεση του Πτυχίου Μουσικών Σπουδών! Αυτό έχει ως αποτέλεσμα να παραβιάζονται όχι μόνο τα εργασιακά μας δικαιώματα, αλλά και η ισότιμη πρόσβαση των παιδιών στη γενική μουσική παιδεία.

Χωρίς αίθουσες, χωρίς μουσικά όργανα, χωρίς βιβλία

Την ίδια στιγμή η μουσική αποτελεί το μόνο γνωστικό πεδίο χωρίς νέα βιβλία στο Δημοτικό, ενώ ήδη τα παλιά δεν φτάνουν πάντα στις σχολικές αίθουσες ή φτάνουν μόνο κατά το ήμισυ, αφού στα περισσότερα σχολεία βλέπουμε μόνο το «τετράδιο εργασιών». Από τα σχολεία συνήθως λείπει το κατάλληλο εποπτικό υλικό (όπως σχολικά μουσικά όργανα, κατάλληλα ηχεία, κτλ), ενώ οι αίθουσες μουσικής που θα δημιουργούσαν ιδανικές συνθήκες μάθησης αντιμετωπίζονται ως πολυτέλεια· πολυτέλεια που ενίοτε στεγάζεται σε ακατάλληλες πρώην αποθήκες που «περισσεύουν».

Πολλά προβλήματα και στα Μουσικά Σχολεία

Το θεσμικό πλαίσιο είναι αποτρεπτικό για πολλούς εκπαιδευτικούς μουσικών οργάνων, αφού στα Μουσικά Σχολεία δεν υπάρχει διαφανές μοριοδοτούμενο σύστημα μεταθέσεων και αποσπάσεων με αποτέλεσμα οι εργαζόμενοι σε αυτά μην γνωρίζουν πότε θα επιστρέψουν στον τόπο τους.

Σαν να μην έφτανε αυτό, χωρίς αποζημίωση και χωρίς δικαίωμα επιλογής συμμετοχής οι εκπαιδευτικοί των Μουσικών Σχολείων συγκροτούν επιτροπές εξετάσεων, διορθώνουν γραπτά και μετακινούνται εκτός έδρας για τις εισαγωγικές εξετάσεις για τα μουσικά σχολεία.

Την ίδια στιγμή στις ελλείψεις χρηματοδότησης και στελέχωσης που μαστίζουν γενικότερα την παιδεία, στα Μουσικά Σχολεία προστίθεται και η ακαταλληλότητα των αιθουσών για τη διδασκαλία μουσικών οργάνων, καθώς και των ευρύτερων εξειδικευμένων αναγκών τους.

Συστηματική συρρίκνωση του μαθήματος μουσικής

Δεν ξεχνάμε την εντεινόμενη απαξίωση της ολόπλευρης παιδείας που εκφράζεται μέσα από τη συστηματική συρρίκνωση των καλλιτεχνικών μαθημάτων, όπως η μείωση των ωρών μουσικής και θεατρικής αγωγής στο Δημοτικό και την καθολική εξαφάνιση των τεχνών (μουσική, εικαστικά, θέατρο) από το Λύκειο. Το 2016 καταργήθηκε το δίωρο μουσικής στην Α΄ και Β΄ Δημοτικού. Το 2020 καταργήθηκε το επιλεγόμενο μάθημα μουσικής στην Α΄ Λυκείου, ενώ αντιθέτως θα έπρεπε να ενισχυθεί, όχι μόνο επειδή αποτελεί πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα, αλλά και λόγω της κρίσιμης σημασίας της μουσικής στην ψυχική και συναισθηματική ανάπτυξη των εφήβων.

Σίγουρα όλη αυτή η τακτική δεν είναι τυχαία! Βλέπουμε πως διαχρονικά βρίσκεται χρόνος, από όλες τις κυβερνήσεις, ώστε να εισαχθούν στα ωρολόγια προγράμματα διάφορες δήθεν «καινοτόμες» πρακτικές, με ταυτόχρονες περικοπές διδακτικών ωρών που αφορούν τη γενική παιδεία και μόρφωση των μαθητών μας. Με λίγα λόγια, εισάγουν εφήμερες δεξιότητες εις βάρος της ολόπλευρης μόρφωσης και διαπαιδαγώγησης των παιδιών, όπως είχε παραδεχθεί στη Βουλή πριν κάποια χρόνια η τότε υφυπουργός λέγοντας ότι «ο στρατηγικός στόχος της ψηφιακής μετάβασης τους οδήγησε να θέσουν ως προτεραιότητα αντίστοιχα μαθήματα, με αποτέλεσμα την κατάργηση μαθημάτων της καλλιτεχνικής παιδείας στο Λύκειο». Δηλαδή αλλαγές με βάση τις ανάγκες της αγοράς και όχι με βάση τις πραγματικές μορφωτικές ανάγκες των παιδιών! 

Βρισκόμαστε στο τέλος της τρέχουσας σχολικής χρονιάς κι έχει ανοίξει η συζήτηση για τους μόνιμους διορισμούς και τις προσλήψεις αναπληρωτών για την επόμενη. Ετοιμάζεται μεγάλο τσεκούρι στους διορισμούς. Από τους 10 χιλιάδες διορισμούς των προηγούμενων χρόνων, που κι αυτοί ήταν ψίχουλα μπροστά στις πραγματικές ανάγκες, τα δημοσιεύματα φέτος κάνουν λόγο για 5χιλιάδες, με βάση το μνημονιακό κανόνα της Ε.Ε. (μία πρόσληψη για κάθε μία αποχώρηση). Πρόκειται για εφαρμογή των γνωστών αντιλαϊκών δημοσιονομικών κανόνων ενισχυμένης εποπτείας της Ε.Ε. προς τα κράτη-μέλη (βλέπε Σύμφωνο Σταθερότητας κ.α.), που επιβάλλουν κόφτη στις κοινωνικές δαπάνες ώστε να προκύψουν έτσι τα «ματωμένα» πλεονάσματα.

Επιπλέον ετοιμάζεται μεγάλο τσεκούρι στις προσλήψεις αναπληρωτών μέσω ΕΣΠΑ (ήδη φέτος είδαμε τις πρώτες συνέπειες). Η κυβέρνηση αποφάσισε 2 δις ευρώ, που προορίζονταν για την κάλυψη κοινωνικών αναγκών, να κατευθυνθούν σε πολεμικές δαπάνες και προμήθειες. Πρόκειται για υλοποίηση της απόφασης για στροφή στην πολεμική οικονομία (βλέπε πρόγραμμα Ε.Ε. ReArm Europe 800 δις ευρώ, 25 δις θα δαπανηθούν από την Ελλάδα). Κόβουν χρήματα από την Παιδεία, για να δημιουργήσουν δημοσιονομικό χώρο για τον Πόλεμο!

Ταυτόχρονα προχωρούν σε συγχωνεύσεις και συμπτύξεις τμημάτων, ενεργοποιούν τις υποχρεωτικές μετακινήσεις μαθητών για να μη διαχωριστούν τμήματα ακόμα και σε σχολεία που διαθέτουν αίθουσες.

Ο Πανελλήνιος Σύλλογος Εκπαιδευτικών Μουσικής Επιστήμης (ΠΑΣΕΜΕ) διεκδικεί: 

Να μην «εξαφανιστούν» ξανά τα πάνω από 500 οργανικά κενά Μουσικής Επιστήμης ΠΕ79.01 από τους διορισμούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Σύσταση νέων οργανικών θέσεων με βάση τις πραγματικές ανάγκες, μαζικοί διορισμοί και μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών/ριών.

Να καλύπτονται όλα τα λειτουργικά κενά από την πρώτη ημέρα της σχολικής χρονιάς.

Διδασκαλία του μαθήματος Μουσικής αποκλειστικά από εκπαιδευτικούς μουσικής.

Επαναφορά του μαθήματος μουσικής στο Λύκειο και του διώρου μουσικής στις πρώτες τάξεις του Δημοτικού.

Επέκταση του μαθήματος μουσικής σε όλες τις βαθμίδες σχολικής εκπαίδευσης από το Νηπιαγωγείο μέχρι το Λύκειο.

Να επεκταθεί και να προσμετρείται το δίωρο χορωδίας σε κάθε σχολείο και σε κάθε βαθμίδα.

Διαφανές σύστημα μοριοδότησης στις αποσπάσεις και τις μεταθέσεις των Μουσικών Σχολείων.

Να μπει τέλος στην απλήρωτη, υπερωριακή και εκτός έδρα εργασία των επιτροπών εξετάσεων για τις εισαγωγικές στα Μουσικά Σχολεία.

Στέγαση των Μουσικών Σχολείων σε χώρους κατάλληλους για τη διδασκαλία μουσικής.

Κατάλληλα εξοπλισμένες αίθουσες μουσικής σε όλα τα σχολεία.

Διδασκαλία του μαθήματος μουσικής μόνο διά ζώσης ― Όχι στο «ψηφιακό φροντιστήριο» για τα ειδικά μαθήματα· όχι στο «ψηφιακό σχολείο» για τα δυσπρόσιτα.

Για όλα τα παραπάνω, καλούμε σε μαζική συμμετοχή όλους τους εκπαιδευτικούς ΠΕ79 στην Συγκέντρωση στο ΥΠΑΙΘΑ για τους μόνιμους διορισμούς και τις προσλήψεις αναπληρωτών για το 2026 – 2027, που διοργανώνουν τα εκπαιδευτικά σωματεία, την Τρίτη 9 Ιούνη στις 13:00.

Διεκδικούμε μαζί με τους συναδέλφους μας το σχολείο που θα έπρεπε να έχουν οι μαθητές μας!

 

 

 

 

Από την Ανοιχτή Συνέλευση Ενάντια στις Συνδικαλιστικές Διώξεις Γλέντι Οικονομικής Ενίσχυσης για τον αγώνα των διωκόμενων συναδέλφων και εργαζομένων

 

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ Α ΕΛΜΕ ΑΘΗΝΑΣ

Γλέντι οικονομικής ενίσχυσης  Κυριακή 7 Ιουνίου, στις 5μμ, πλατεία Κουμουνδούρου

Η ΑΝΟΙΧΤΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ Ενάντια στις Συνδικαλιστικές Διώξεις και Απολύσεις διοργανώνει και σας προσκαλεί σε ΓΛΕΝΤI OIKONOMIΚΗΣ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ για τον ΑΓΩΝΑ ΕΝΑΝΤΙΑ στις ΔΙΩΞΕΙΣ και τους ΔΙΩΚΟΜΕΝΟΥΣ ΑΓΩΝΙΣΤΕΣ. Το γλέντι ανοίγει με λαϊκό πρόγραμμα και συνεχίζει με τους «Ζευκαλήδες».

Ο Πειραιάς να μην γίνει λιμάνι φιλοξενίας των υπεύθυνων για τη γενοκτονία του λαού της Παλαιστίνης / Καλούμε στην κινητοποίηση Τετάρτη 3 Ιούνη 2026, στις 6.30 μμ στο λιμάνι του Πειραιά

 

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ Α ΕΛΜΕ ΑΘΗΝΑΣ

 Καλούμε στην κινητοποίηση

Τετάρτη 3 Ιούνη 2026, στις 6.30 μμ  στο λιμάνι του Πειραιά

Την Τετάρτη 3 Ιούνη και ώρα 6.30 μμ. έρχεται στο λιμάνι του Πειραιά το κρουαζιερόπλοιο «Crown Iris» που μεταφέρει για αναψυχή στρατιώτες του κράτους του Ισραήλ  που είναι υπεύθυνοι για τη γενοκτονία των Παλαιστινίων. Υπενθυμίζουμε ότι ο Νετανιάχου διώκεται από το Διεθνές Ποινικό Δικαστήριο (ΔΠΔ) για εγκλήματα πολέμου και εγκλήματα κατά της ανθρωπότητας, ενώ το Ισραήλ  προστέθηκε από τον ΟΗΕ στη μαύρη λίστα των κρατών που χρησιμοποιούν σεξουαλική βία σε εμπόλεμες ζώνες.

Παράδειγμα της εγκληματικής πολιτικής τους, η σύλληψη πριν λίγες ημέρες, των αλληλέγγυων στον Παλαιστινιακό λαό αγωνιστών του ειρηνικού στόλου αλληλεγγύης «Global Sumud Flotilla» σε διεθνή ύδατα και η άσκηση βίας και βασανιστηρίων σε βάρος τους.

Απαιτούμε:

· ---- Να φύγει από τις ελληνικές θάλασσες το κρουαζιερόπλοιο με τους δολοφόνους – γενοκτόνους  ενός ολόκληρου λαού, του Παλαιστινιακού.

· ---- Να σταματήσει τώρα η γενοκτονία του Παλαιστινιακού λαού και κάθε στρατιωτική επιχείρηση του κράτους-στυγνού δολοφόνου του Ισραήλ στη Γάζα και στο Λίβανο.

·      -----  Αναγνώριση Παλαιστινιακού κράτους. Λευτεριά στην Παλαιστίνη.

·   ----- Να ανοίξουν άμεσα όλες οι ανθρωπιστικές δίοδοι, ώστε να φτάσει βοήθεια, νερό, τρόφιμα, φάρμακα, υγειονομικό υλικό και ιατρικό προσωπικό στους Παλαιστινίους.

·  ------ Να σταματήσει η ελληνική κυβέρνηση κάθε κρατική, θεσμική, εταιρική, εμπορική και στρατιωτική στήριξη και συνεργασία με το κράτος-δολοφόνο.

·     -----  Καμία διευκόλυνση σε ΗΠΑ, ΝΑΤΟ και Ισραήλ - Λεφτά για τις ανάγκες μας και όχι για τον πόλεμο.

 

 

ΑΜΕΣΗ ΕΠΑΝΑΠΡΟΣΛΗΨΗ του ΔΗΜΗΤΡΗ ΑΝΤΩΝΙΟΥ και την ΠΑΥΣΗ ΤΩΡΑ της ΔΙΩΞΗΣ του ΠΑΝΤΕΛΗ ΒΑΪΝΑ, καθώς και κάθε συνδικαλιστικής, πειθαρχικής, ποινικής δίωξης φοιτητή, εκπαιδευτικού, εργαζόμενου ούτε στο ΕΚΠΑ ούτε πουθενά

 

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ Α ΕΛΜΕ ΑΘΗΝΑΣ 

Αλληλεγγύη στον Δ. Αντωνίου, παραμένει απολυμένος από το ΕΚΠΑ!

          Ο Δ. Αντωνίου παραμένει απολυμένος από το ΕΚΠΑ, επειδή, στο πλαίσιο των μεγάλων κινητοποιήσεων ενάντια στο νόμο για τα ιδιωτικά πανεπιστήμια, στις 12/02/2024 στήριξε την ομόφωνη απόφαση της Γενικής Συνέλευσης του Συλλόγου Διοικητικών Υπαλλήλων του ΕΚΠΑ να προχωρήσει στο συμβολικό αποκλεισμό του κτηρίου στο οποίο στεγάζεται το Κέντρο Λειτουργίας και Διαχείρισης Δικτύου του ΕΚΠΑ από κοινού με τους συλλόγους ΕΤΕΠ, ΕΔΙΠ, ΣΕΡΕΤΕ και φοιτητικούς συλλόγους.

Κατά την διάρκεια της κινητοποίησης εξωτερικά του κτιρίου, έγινε μία συμβολική σύντομη διακοπή υπηρεσιών διάρκειας περίπου μίας ώρας ως ένδειξη διαμαρτυρίας για τον απεργοσπαστικό ρόλο των τηλεξετάσεων.

Η απάντηση στην κινητοποίηση εντός ΕΚΠΑ ήταν ΕΔΕ για το Δ.Σ. του Συλλόγου, το τριμελές προεδρείο της Γ.Σ. και τα δύο μέλη του Κ.Σ. της ΟΔΠΤΕ Δ. Αντωνίου και Μ. Λογοθέτη, και αναστολή σύμβασης και απόλυση του Δ. Αντωνίου. Επιπλέον, κατατέθηκε μήνυση για συκοφαντική δυσφήμιση κατά του Π. Βαινά, μέλους της ΕΕ της ΑΔΕΔΥ. Στη συνέχεια, στα ΜΜΕ ανακοινώνεται και η διενέργεια αυτεπάγγελτης έρευνας που διέταξε η Εισαγγελία Πρωτοδικών Αθηνών.

Οι διώξεις αυτές όμως δεν τρομοκράτησαν αλλά κινητοποίησαν την αντίδραση του εργατικού και φοιτητικού κινήματος δημιουργώντας ένα τεράστιο κύμα συμπαράστασης οργανώσεων. Κάτω από την πίεση συνέχων κινητοποιήσεων ακυρώθηκε η εκδικητική απόφαση της Πρυτανείας του ΕΚΠΑ να προχωρήσει στην απόλυση του Δ. Αντωνίου. 

Ο Δ. Αντωνίου υπογράφει νέα σύμβαση εργασίας από τη Διοίκηση του ΕΚΠΑ, σε άλλο έργο αλλά με τα ίδια καθήκοντα, στην ίδια θέση. Η Διοίκηση του ΕΚΠΑ  όμως προχωράει στη ταυτόχρονη σύναψη δυο συμβάσεων. Η πρώτη εκτός Ενιαίου Μισθολογίου, με πληρωμή των δεδουλευμένων, που είχαν μείνει απλήρωτα, με ισχύ από 8/05/2024 έως τις 7/07/2024.  Η δεύτερη από 8/07/2024  θα ήταν εξάμηνη και εντός Ενιαίου Μισθολογίου, με τους ίδιους εργασιακούς όρους και χωρίς τον όρο της συνδικαλιστικής υποταγής, που είχε προταθεί σε προηγούμενες διερευνήσεις. Η δεύτερη σύμβαση είχε ήδη υπογραφεί από τον εργαζόμενο και έμενε η τελική υπογραφή του επιστημονικού υπεύθυνου.

Μετά και την εκλογή του Δ. Αντωνίου ως Γ. Γραμματέα του Συλλόγου Διοικητικών Υπαλλήλων του ΕΚΠΑ στις εκλογές που ακολούθησαν, έγινε σαφής η δυσαρέσκεια των Πρυτανικών αρχών μέσω των δηλώσεων του αντιπρύτανη  Διοικητικών Υποθέσεων και Φοιτητικής Μέριμνας. Ο ίδιος δήλωσε ότι δεν αναγνωρίζει τον Γ.Γ. καθώς θεωρεί παράνομη την εκλογή του, αμφισβητώντας ευθέως το δικαίωμά να επιλέγουν οι εργαζόμενοι τους συνδικαλιστικούς τους εκπροσώπους και επεμβαίνοντας απροσχημάτιστα και αντισυνταγματικά στις εσωτερικές διαδικασίες των ανεξάρτητων συνδικαλιστικών οργανώσεων.

Στις 25/07/2024, ο Δ. Αντωνίου ενημερώνεται επισήμως πως δεν θα υπογραφεί από την Διοίκηση του ΕΚΠΑ η δεύτερη σύμβαση και πως απολύεται ξανά. Μετά από 19 χρόνια διαρκών συμβάσεων, στοχοποιείται ξανά.

Ο Δ. Αντωνίου όμως συνεχίζει τον αγώνα και προσφεύγει στις 12/09/2024 στην Επιθεώρηση Εργασίας. Το πόρισμα της Επιθεώρησης Εργασίας συστήνει στο ΕΚΠΑ να προχωρήσει στην εργασιακή αποκατάσταση του απολυμένου επισημαίνοντας ότι είναι προς το συμφέρον του Πανεπιστημίου, για την εύρυθμη και ομαλή λειτουργία του λόγω της πολύχρονης πείρας του στο αντικείμενό του. Η Διοίκηση του ΕΚΠΑ αγνόησε επιδεικτικά το πόρισμα της Επιθεώρησης Εργασίας.

Ο Δ. Αντωνίου θα συνεχίσει τον αγώνα της επαναπρόσληψης καταθέτοντας αγωγή κατά του ΕΚΠΑ. Η συνέχεια δίνεται στο Πρωτοδικείο Αθηνών με την εκδίκαση της αγωγής του Δ. Αντωνίου στις 17/02/2025. Η απόφαση του οποίου δικαιώνει εν μέρει τον Δ. Αντωνίου εκδικάζοντας αποζημίωση απόλυσης αναγνωρίζοντας επιπλέον και τις πάγιες και διαρκείς ανάγκες που κάλυπτε επί 19 συναπτά έτη.

Η απόφαση αυτή ήταν μια μικρή νίκη που οφείλεται στη στήριξη του κόσμου και την μαζική συμμετοχή του στις κινητοποιήσεις και τα δικαστήρια.

Σήμερα, ο Δ. Αντωνίου συνεχίζει ανυποχώρητος να διεκδικεί την ακύρωση της απόλυσης του.  Ασκεί έφεση στην πρωτόδικη απόφαση διεκδικώντας την αναγνώριση της παράνομης και καταχρηστικής απόλυσης του που οφείλεται στην συνδικαλιστική του δράση και την επιστροφή του στην θέση εργασίας του στο ΕΚΠΑ. Η έφεση θα εκδικαστεί στις 02/06/2026 στο Εφετείο της οδ. Λουκάρεως.

Η απόλυση του Δ. Αντωνίου αποτελεί συνδικαλιστική και εκδικητική δίωξη. Είναι η πρώτη μετά την Μεταπολίτευση συνδικαλιστική απόλυση στο Δημόσιο κι έχει ως στόχο την πειθάρχηση, τη συμμόρφωση και την υποταγή. Στοχεύει στον παραδειγματισμό, την εξάλειψη κάθε αντίστασης, του αγώνα ενάντια στο κεφάλαιο και τις κρατικές επιταγές που θέλουν το λαό σιωπηλό και υποταγμένο.

Η απόλυση του Δ. Αντωνίου τοποθετείται δίπλα στη δυνητική αργία της Χρύσας Χοτζόγλου και σε όλες τις συνδικαλιστικές διώξεις που υφίστανται οι εκπαιδευτικοί στα σχολεία, στις πειθαρχικές διώξεις φοιτητών, στις διώξεις συνδικαλιστών και αγωνιστών εργαζομένων σε κάθε εργασιακό χώρο.

Ο δικός μας αγώνας είναι και θα παραμείνει ανυποχώρητος, ως τη νίκη!  

Απαιτούμε την ΑΜΕΣΗ ΕΠΑΝΑΠΡΟΣΛΗΨΗ του ΔΗΜΗΤΡΗ ΑΝΤΩΝΙΟΥ και την ΠΑΥΣΗ ΤΩΡΑ της ΔΙΩΞΗΣ του ΠΑΝΤΕΛΗ ΒΑΪΝΑ, καθώς και κάθε συνδικαλιστικής, πειθαρχικής, ποινικής δίωξης φοιτητή, εκπαιδευτικού, εργαζόμενου ούτε στο ΕΚΠΑ ούτε πουθενά!

ΝΑ ΚΑΤΑΡΓΗΘΟΥΝ ΟΙ ΝΟΜΟΙ ΧΑΤΖΗΔΑΚΗ - ΓΕΩΡΓΙΑΔΗ ΚΑΙ Ο ΝΟΜΟΣ ΓΙΑ ΤΑ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ

Ζητάμε την αθώωση όλων των συλληφθέντων φοιτητών/ριών και την απαλλαγή τους από κάθε κατηγορία μετά τις συλλήψεις στις 14/10/2025 στο ιστορικό συγκρότημα Πατησίων του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου / Καλούμε σε συγκέντρωση αλληλεγγύης στα Δικαστήρια την Τρίτη 02/06 στις 9:00 πμ

 

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ Α ΕΛΜΕ ΑΘΗΝΑΣ

Ο Φοιτητικός Σύλλογος  Αρχιτεκτονικής του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου αποφάσισε σε μαζική Γενική Συνέλευση κατάληψη με αιτήματα ενάντια στις επικείμενες διαγραφές εκατοντάδων χιλιάδων φοιτητών, ενάντια στην ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων, ενάντια στο νέο αυταρχικό ποινικό πλαίσιο που ποινικοποιεί κάθε πολιτική και συνδικαλιστική δράση, συνολικά ενάντια στη διάλυση της δημόσιας και δωρεάν εκπαίδευσης. Παράλληλα, η κατάληψη της σχολής αποφασίστηκε από τη Γενική Συνέλευση με στόχο να διευκολυνθεί η μαζική προσέλευση των φοιτητών στις απεργιακές κινητοποιήσεις στις 14/10/2025, στις οποίες ο Φοιτητικός Σύλλογος συμμετείχε με απόφασή του.

Η επιχείρηση της ΕΛ.ΑΣ. στις 14/10/2025 στο ιστορικό συγκρότημα Πατησίων του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου είχε ως αποτέλεσμα την απαράδεκτη και αναίτια σύλληψη 15 φοιτητών μέσα στον χώρο του ασύλου. Η προσπάθεια τρομοκράτησης των φοιτητών συνεχίστηκε με την προσαγωγή δεκάδων ανθρώπων που παραβρέθηκαν ως ένδειξη αλληλεγγύης έξω από τη ΓΑΔΑ.

Είναι προφανές ότι η κυβέρνηση και οι δυνάμεις καταστολής της ΕΛ.ΑΣ. επιδιώκουν να τρομοκρατήσουν το φοιτητικό κίνημα και τη νεολαία και να καταστείλουν κάθε αγώνα και διεκδίκηση που ξεσπά. Δεν πρόκειται να τους περάσει!

Οι προσπάθειες της πρυτανείας για πειθαρχική δίωξη ενάντια στους συλληφθέντες φοιτητές με αξιοποίηση του νόμου Ζαχαράκη θα συνεχίσουν να βρίσκουν απέναντι τους Φοιτητικούς Συλλόγους αλλά και το σύνολο της ακαδημαϊκής κοινότητας, η οποία με ξεκάθαρες αποφάσεις στέκεται στο πλευρό των φοιτητών και ζητά την αθώωσή τους.

Απαιτούμε την άμεση αθώωση όλων των συλληφθέντων φοιτητών/ριών και την απαλλαγή τους από κάθε κατηγορία! 

Καμία σκέψη για πειθαρχικές διώξεις! 

Καλούμε σε συγκέντρωση αλληλεγγύης στα Δικαστήρια την Τρίτη 02/06 στις 9:00 πμ.

Καταγγέλλουμε την παραπομπή στο Πειθαρχικό Συμβούλιο της γραμματέας της Ε’ ΕΛΜΕ Σοφία Στεφανίδου και ενός μέλους της Ε΄ ΕΛΜΕ-Θ στο 6ο Γυμνάσιο Σταυρούπολης ως υπεύθυνους για την ακύρωση των εξετάσεων PISA από μαθητές τον Μάιο του 2025 // Κάτω τα χέρια από τα σωματεία και τους εκπαιδευτικούς που αγωνίζονται.

 

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ Α ΕΛΜΕ ΑΘΗΝΑΣ

H διοίκηση παραπέμπει στο Πειθαρχικό Συμβούλιο τη γραμματέα και μέλος της Ε’ ΕΛΜΕ Θεσ/κης για τις εξετάσεις PISA

Κάτω τα χέρια από τα σωματεία  και τους εκπαιδευτικούς που αγωνίζονται

Καταγγέλλουμε την παραπομπή στο Πειθαρχικό Συμβούλιο της γραμματέας της Ε’ ΕΛΜΕ Σοφία Στεφανίδου και ενός μέλους της Ε΄ ΕΛΜΕ-Θ στο 6^ο Γυμνάσιο Σταυρούπολης ως υπεύθυνους για την ακύρωση των εξετάσεων PISA από μαθητές τον Μάιο του 2025.

Ο Διευθυντής εκπαίδευσης  Χ. Ρουμπίδης καταγγέλθηκε από όλες τις ΕΛΜΕ και τις ΣΕΠΕ Θεσσαλονίκης, τη Γ.Σ. προέδρων των ΕΛΜΕ (20/9/2025) και δεκάδες ΕΛΜΕ & ΣΕΠΕ από όλη τη χώρα για τις πρωτοφανείς διώξεις μελών του ΔΣ και της Ε ΕΛΜΕ-Θ, γιατί ξεπερνώντας κάθε όριο αυταρχικής πυγμής παρέπεμψε συνάδελφο που υπηρετεί στο Γυμνάσιο Αρέθουσας με συνοπτικές διαδικασίες στο Πειθαρχικό συμβούλιο με την κατηγορία ότι μοίρασε ανακοίνωση της Ε ΕΛΜΕ για τις εξετάσεις PISA. Δεν του δόθηκε η δυνατότητα να υπερασπιστεί τον εαυτό του, να προτείνει μάρτυρες να καταθέσουν, να συμβουλευτεί δικηγόρο, να ετοιμάσει την απολογία του, καθώς και να ζητήσει την παρέμβαση της ΕΛΜΕ, της ΟΛΜΕ και της ΑΔΕΔΥ, των οποίων αποφάσεις υλοποίησε. Διώκεται τώρα και η γραμματέας της Ε ΕΛΜΕ, Σοφία Στεφανίδου και συνάδελφος της που υπηρετούν στο 6^ο Γυμνάσιο Σταυρούπολης γιατί στο σχολείο τους με αποφάσεις των μαθητών δεν πραγματοποιήθηκαν οι εξετάσεις.

Ο ίδιος ο διευθυντής εκπαίδευσης, την ημέρα των εξετάσεων PISA στο 6^ο Γυμνάσιο Σταυρούπολης, σε ερώτηση του προέδρου της Ε ΕΛΜΕ, παραδέχθηκε ότι αποτελούσε από παλιότερα κοινή συνδικαλιστική πρακτική η ενημέρωση των γονέων με ανακοινώσεις από ΕΛΜΕ και ΟΛΜΕ προς τους μαθητές. Τώρα είναι ο ίδιος που προχωρεί σε πειθαρχικές διώξεις για συνδικαλιστικές διαδικασίες που επιβεβαίωσε ότι εφαρμόζονται. 

Πρόκειται για μια νέα επιχείρηση αυταρχισμού, τρομοκρατίας και εκδικητικής εμπάθειας. Από κοινού άλλωστε έχουν επιτεθεί ξανά με διώξεις σε βάρος του προεδρείου της Ε ΕΛΜΕ-Θ (πρόεδρο, αντιπρόεδρο, γραμματέα) και μέλος της ΕΛΜΕ για να στηριχθεί ο διαγραμμένος από την ΕΛΜΕ Βαϊτσίδης .

Οι διώξεις κατά των μελών της Ε ΕΛΜΕ-Θ παίρνουν χαρακτηριστικά πολιτικής στοχοποίησης της  Ε ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης για την αγωνιστική της δράση. Στοχεύουν, όχι μόνο τα συνδικαλιστικά δικαιώματα των εκπαιδευτικών και τα σωματεία, αλλά και το δικαίωμα μαθητών και γονέων να έχουν άποψη και γνώμη και στρέφονται ενάντια σε ολόκληρη την εκπαιδευτική κοινότητα  από την οποία οι διοικούντες απαιτούν το ρόλο του παθητικού θεατή και του κομπάρσου μπροστά στην καταστροφική για τη δημόσια εκπαίδευση πολιτική τους.  

·         Να σταματήσουν τώρα οι διώξεις και να παρθούν πίσω τα πειθαρχικά κατά της γραμματέα της ΕΛΜΕ και των δύο μελών του σωματείου.

·         Να σταματήσουν η ποινικοποίηση της συνδικαλιστικής δράσης, οι διώξεις και τα πειθαρχικά παντού. 

·         Κάτω τα χέρια από τους αγωνιζόμενους/ες, τα σωματεία και την Ε ΕΛΜΕ-Θ.

Καλούμε τα ΔΣ της ΟΛΜΕ, της ΔΟΕ, ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ, την ΑΔΕΔΥ και την ΕΔΟΘ να καταγγείλουν τις νέες διώξεις σε βάρος του σωματείου και των μελών της Ε ΕΛΜΕ-Θ και να εκφράσουν τη στήριξη και την αλληλεγγύη τους. 

ΚΑΝΕΝΑΣ ΜΟΝΟΣ ΤΟΥ, ΕΙΜΑΣΤΕ ΠΟΛΛΟΙ, 

ΕΧΟΥΜΕ ΤΟ ΔΙΚΙΟ ΜΕ ΤΟ ΜΕΡΟΣ ΜΑΣ.

ΔΕ ΘΑ ΜΑΣ ΛΥΓΙΣΟΥΝ!

 

ΠΟΡΕΙΑ ΣΤΗΝ ΙΣΡΑΗΛΙΝΗ ΠΡΕΣΒΕΙΑ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΕΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ, ΠΕΜΠΤΗ 21/5, 7μμ ΓΙΑ ΤΗΝ ΝΕΑ ΕΠΙΘΕΣΗ ΣΤΟN ΣΤΟΛΟ ΤΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ, ΤΗΝ ΠΕΙΡΑΤΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΑΓΩΓΗ ΤΩΝ MΕΛΩΝ ΤΟΥ / ΑΜΕΣΗ ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ ΤΩΝ ΟΜΗΡΩΝ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ ΔΟΛΟΦΟΝΟΥ ΤΟΥ ΙΣΡΑΗΛ

 

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ Α ΕΛΜΕ ΑΘΗΝΑΣ 

ΠΕΜΠΤΗ 21/5 ΣΤΙΣ 7μμ  ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΕΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΡΕΙΑ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΙΣΡΑΗΛΙΝΗ ΠΡΕΣΒΕΙΑ

Κατά παράβαση όχι μόνο του διεθνούς δικαίου αλλά και κάθε έννοιας δικαίου. Αυτή τη φορά η επίθεση-πειρατεία πραγματοποιήθηκε εντός της κυπριακής ζώνης έρευνας και διάσωσης. Είχε προηγηθεί  η ίδια προκλητική πειρατεία σε διεθνή ύδατα βορειοδυτικά της Κρήτης, εντός της ζώνης ευθύνης της Ελλάδας.

Τα δύο γεγονότα πιστοποιούν για μια ακόμη φορά την ευθύνη και την συνεργασία της ελληνικής και της κυπριακής κυβέρνησης με το σιωνιστικό κράτος, για την περιφρούρηση της εξελισσόμενης γενοκτονίας ενάντια στον Παλαιστινιακό λαό.

ΟΛΟΚΛΗΡΗ Η ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ από τις  ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ  ΔΕ εδώ https://paremvaseisde.gr/?p=11939

Καταγγελίες για απαράδεκτη συμπεριφορά ορισμένων διευθυντών και διευθυντριών / αυθαιρεσίες και καταστρατήγηση εργασιακών δικαιωμάτων

 

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ Α ΕΛΜΕ ΑΘΗΝΑΣ

Το τελευταίο διάστημα είναι πολλά τα περιστατικά αυθαιρεσίας ορισμένων διευθυντών και διευθυντριών που καταγγέλλουν συνάδελφοι.

Καλούμε τους διευθυντές – διευθύντριες να σέβονται τα εργασιακά μας δικαιώματα και την προσωπικότητα των συναδέλφων.

Ζητάμε από τους συναδέλφους να συνεχίσουν να ενημερώνουν το σωματείο για τις αυθαιρεσίες.

Τα εργασιακά μας δικαιώματα

είναι αδιαπραγμάτευτα και δεν επιτρέπουμε την καταστρατήγησή τους.

Ακολουθεί η ανακοίνωση της ΕΛΜΕ

Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε.

ΑΘΗΝΑΣ

ΝΙΚΟΠΟΛΕΩΣ 33 Κ. ΠΑΤΗΣΙΑ (8ο Λύκειο)

ΑΘΗΝΑ 112 53

email : alphaelme@yahoo.gr

( Α.Π.  17 )  18/05/2026

ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ – ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΕΣ

Το τελευταίο διάστημα όλο και περισσότεροι συνάδελφοι ενημερώνουν για περιστατικά απαράδεκτης συμπεριφοράς διευθυντών-διευθυντριών σχολικών μονάδων εις βάρος των εκπαιδευτικών. Τα περιστατικά αυτά δεν είναι ανεξάρτητα από το γενικότερο κλίμα πιέσεων και τρομοκράτησης των εκπαιδευτικών, που καλλιεργείται από το υπουργείο με όχημα πλέον το νέο πειθαρχικό και την ατομική αξιολόγηση.

 

Στο πλαίσιο αυτό, οι αυθαιρεσίες συγκεκριμένων διευθυντών-διευθυντριών, που έχουν εμπεδώσει τη θέση τους στην ιεραρχία ως το μακρύ χέρι της διοίκησης μέσα σε κάθε σχολείο και συμπεριφέρονται σαν να είναι τα σχολεία ιδιοκτησία τους, ποικίλλουν. Σύμφωνα με τις καταγγελίες των εκπαιδευτικών, παραβιάζεται συχνά το εργασιακό ωράριο, καθώς υποχρεώνουν τους Συλλόγους Διδασκόντων να συνεδριάζουν μετά τις 14:00. Επίσης υπάρχουν καταγγελίες για πιέσεις σε εκπαιδευτικούς να «απασχολούν», με οποιονδήποτε τρόπο, τμήματα πέραν του υποχρεωτικού τους διδακτικού ωραρίου ή να «βαφτίζονται» τα κενά των εκπαιδευτικών στο πρόγραμμα «ώρες υποχρεωτικής παραμονής», «υπηρεσίες γραφείου» ή «ώρες γραμματειακής υποστήριξης», κατά παράβαση του εργασιακού ωραρίου.

 

Υπάρχουν περιπτώσεις διευθυντών που απαιτούν από τους εκπαιδευτικούς να ενημερώνουν, εκ των προτέρων (ενώ δεν υπάρχει τέτοια υποχρέωση), για τη συμμετοχή τους σε απεργία της ΟΛΜΕ  ή της ΑΔΕΔΥ, απειλώντας ότι σε διαφορετική περίπτωση θα τους δηλώσουν «αδικαιολογήτως απόντες», τροποποιώντας παράλληλα το ωρολόγιο πρόγραμμα του σχολείου τη μέρα της απεργίας (κάτι που δεν αποτελεί νόμιμη πρακτική). Είναι προφανές ότι όποιος/α εκπαιδευτικός δεν παρουσιαστεί στο σχολείο από την 1^η ώρα, την ημέρα που έχει προκηρυχθεί απεργία, και δεν έχει ενημερώσει για την απουσία του/ης θεωρείται απεργός. Παράλληλα, όπως καταγγέλλουν συνάδελφοι, η αλαζονική συμπεριφορά κάποιων διευθυντών-διευθυντριών εκφράζεται συχνά με υποτιμητικά σχόλια απαξίωσης τόσο του έργου τους όσο και της προσωπικότητάς τους.

 

Δεν είναι δυνατόν να παρατηρούνται πρακτικές που δυσχεραίνουν την καθημερινή εργασία και την αξιοπρεπή παρουσία των εκπαιδευτικών στον χώρο του σχολείου, αυθαίρετες ενέργειες και αποφάσεις, που δημιουργούν κλίμα πίεσης, απαξίωσης και εργασιακής ανασφάλειας, όπως λ.χ. προσκόμματα και αρνητικό κλίμα κατά την υποβολή νόμιμων αιτημάτων αδειών ή διευκολύνσεων.

 

Οι πρακτικές αυτές δεν συνάδουν με το παιδαγωγικό και συνεργατικό κλίμα που οφείλει να χαρακτηρίζει τη σχολική κοινότητα, προσβάλλουν την επαγγελματική αξιοπρέπεια των εκπαιδευτικών και επιβαρύνουν σοβαρά την εργασιακή καθημερινότητα.

 

Να θυμίσουμε ότι υποχρέωση των διευθυντών-διευθυντριών είναι η εύρυθμη λειτουργία του σχολείου. Η αυταρχικότητά τους προκαλεί αρνητικές συνέπειες στη λειτουργία των σχολείων και στις εργασιακές σχέσεις. Ας θυμίσουμε επίσης ότι κανείς δεν είναι στο απυρόβλητο και ότι οι αυθαίρετες ενέργειες και αποφάσεις διευθυντών-διευθυντριών αποτελούν και πειθαρχικά παραπτώματα.

 

Απαιτούμε από τις διευθύνσεις των σχολείων

-- να μην παραβιάζουν το εργασιακό ωράριο

-- να μην προβαίνουν σε εφαρμογή αυθαίρετων αποφάσεων

--να σέβονται τη δουλειά και την προσωπικότητα των εκπαιδευτικών

 

Καλούμε τους Συλλόγους Διδασκόντων

--Να ενημερώνουν το σωματείο για αντίστοιχα περιστατικά

-- Να μην επιτρέπουν την παραβίαση του εργασιακού ωραρίου

 

Τα εργασιακά μας δικαιώματα είναι αδιαπραγμάτευτα και δεν επιτρέπουμε την καταστρατήγησή τους.

Ψήφισμα στήριξης και αλληλεγγύης στον Ακρίτα Καλούση και Χρύσα Χοτζόγλου, μέλη του ΔΣ της ΕΛΜΕ Πειραιά, σχετικά με νέες διώξεις

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ Α ΕΛΜΕ ΑΘΗΝΑΣ

Ψήφισμα στήριξης και αλληλεγγύης στον Ακρίτα Καλούση και Χρύσα Χοτζόγλου, μέλη του ΔΣ της ΕΛΜΕ Πειραιά, σχετικά με νέες διώξεις

Δεν θα περάσει η νέα απαράδεκτη προσπάθεια ποινικοποίησης της συνδικαλιστικής δράσεις και έκφρασης! 

Καταγγέλλουμε  τη νέα μηνυτήρια αναφορά της ΔΔΕ Πειραιά στην Εισαγγελία Πειραιά σε μέλη του ΔΣ και της ΕΛΜΕ Πειραιά αυτή τη φορά για το περιεχόμενο ανακοινώσεων της συνδικαλιστικής τους παράταξης! Με έναν πρωτοφανή τρόπο, ο ΔΔΕ μηνύει τα μέλη του ΔΣ της ΕΛΜΕ Πειραιά, Ακρίτα Καλούση και Χρύσα Χοτζόγλου, για το περιεχόμενο συνδικαλιστικών ανακοινώσεων!

Τα δυο μέλη του ΔΣ της ΕΛΜΕ παρέλαβαν τη δικογραφία και καλούνται σε έγγραφες εξηγήσεις στην Εισαγγελία την Τετάρτη 20/5 13:30. Από την ίδια δικογραφία πληροφορούμαστε ότι έχει προηγηθεί και άλλη μήνυση του ΔΔΕ αυτή τη φορά στον Δημήτρη Χαρτζουλάκη (πρώην μέλος του ΔΣ της ΕΛΜΕ Πειραιά και τώρα μέλος της Α’ ΕΛΜΕ Δυτικής Αττικής), στον Ακρίτα Καλούση και σε εκπροσώπους ιστοτόπων, και για ανακοίνωση με αφορμή την διημερίδα-ντροπή που είχε προγραμματίσει η ΔΔΕ Πειραιά με τον Ισραηλινό πρέσβη σε σχολεία του Πειραιά, την ίδια στιγμή που εξελίσσονταν σφοδρά η γενοκτονία του Παλαιστινιακού λαού, εκδήλωση που κατέληξε σε φιάσκο με την αποφασιστική στάση της ΕΛΜΕ και των εκπαιδευτικών – γονιών - μαθητών των σχολείων του Πειραιά!  

Όλα τα παραπάνω ντύνονται με τον μανδύα της «εξύβρισης/συκοφαντικής δυσφήμησης», πράγμα που δεν συμβαίνει πρώτη φορά, αφού ο ΔΔΕ είχε καταθέσει αναφορά στην εισαγγελία, καταγγέλλοντας για «διασπορά ψευδών ειδήσεων» τον Πρόεδρο του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ, Ηλία Πατίδη και την πρόεδρο της Ένωσης Γονέων Κερατσινίου-Δραπετσώνας, Ελένης Κορδονέλλη, για κοινή ανακοίνωση σχετικά με την απαράδεκτη κατάσταση που είχε προκύψει στο ΕΝΕΕΓΥΛ Δραπετσώνας, που λόγω έλλειψης αιθουσών αδυνατούσαν να εγγράψουν όλα τα παιδιά στην Α’ Γυμνασίου και είχαν μεθοδεύσει να τα στείλουν στα Άνω Λιόσια (πράγμα που δεν έγινε μετά την αποφασιστική στάση της ΕΛΜΕ και της Ένωσης Γονέων).

Επίσης, στις 7/10/2026 εκδικάζεται άλλη μήνυση απέναντι σε 3 νυν και πρώην μέλη του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ μας, αλλά και τον Πρόεδρο του Εργατικού Κέντρου Πειραιά, Μ. Μπεκρή.

Αυτό που γίνεται κατ’ εξακολούθηση στον Πειραιά οδηγεί όχι μόνο στην ποινικοποίηση της συνδικαλιστικής δράσης και της διατύπωσης άποψης αλλά -ακόμα περισσότερο- και στην πολιτική στοχοποίηση ανθρώπων με βάση την άποψή τους!

Απαιτούμε να σταματήσει αμέσως το κυνήγι διατύπωσης απόψεων, και δράσης. Είναι δικαίωμα κατακτημένο με αίμα και αγώνες και θα το υπερασπιστούμε!! 

Η προσπάθεια  ποινικοποίησης της συνδικαλιστικής δράσης και έκφρασης, της διεκδίκησης, δεν  είναι μεμονωμένο φαινόμενο. Είναι κομμάτι των χιλιάδων διώξεων εκπαιδευτικών, εργατών, φοιτητών, στρατιωτών-,  ειδικά τώρα σε μια περίοδο που μεγαλώνει η πολεμική εμπλοκή της χώρας-, σε μια προσπάθεια να γενικευτεί ένα κλίμα τρομοκρατίας και φίμωσης των φωνών αντίστασης στις κυρίαρχες πολιτικές.

Καταδικάζουμε απερίφραστα την ενέργεια του ΔΙΔΕ Πειραιά και στηρίζουμε απόλυτα τα μέλη του ΔΣ της ΕΛΜΕ Πειραιά. Δεν δεχόμαστε καμιά ανάμειξη στα εσωτερικά του συνδικαλιστικού κινήματος και μελών των σωματείων.  Θα συνεχίσουμε να παλεύουμε για τα δικαιώματά μας και τα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών, να διδάσκουμε την αλήθεια και να εκπληρώνουμε τον παιδαγωγικό μας ρόλο.

Εξετάσεις PISA: Στάση εργασίας 8:00 έως 11:00 από ΟΛΜΕ και 3/ωρη διευκολυντική στάση εργασίας 11:00 έως 14:00 από Α΄ ΕΛΜΕ Τετάρτη 20/05/26, για τον ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ PISA / ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΚΑΤΗΓΟΡΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

                   ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ Α ΕΛΜΕ ΑΘΗΝΑΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ PISA:

ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΚΑΤΗΓΟΡΙΟΠΟΙΗΣΗΣ

ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 

3/ωρη διευκολυντική στάση εργασίας 8:00 έως 11:00 από ΟΛΜΕ και επιπλέον 3/ωρη διευκολυντική στάση εργασίας 11:00 έως 14:00 από Α΄ ΕΛΜΕ  την Τετάρτη 20/05/26, ημέρα διεξαγωγής του διαγωνισμού

 Τα σχολεία που έχουν επιλεγεί στην περιοχή μας είναι: το 19, 50 και 66 Γυμνάσιο.

Ακολουθεί η ανακοίνωση από τις   

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ  ΔΕ

   ΟΧΙ ΣΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ PISA ΚΑΤΗΓΟΡΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΣΧΟΛΕΙΩΝ,

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΝΤΑΣΗΣ ΤΑΞΙΚΩΝ ΦΡΑΓΜΩΝ

Το Υπουργείο Παιδείας δημοσιοποίησε τον κατάλογο των σχολείων που θα συμμετέχουν στον διαγωνισμό της “ελληνικής PISA” στις 20 Μαΐου 2026. Πρόκειται για 300 Δημοτικά Σχολεία, 300 Γυμνάσια και 6.000 παιδιά από όλη τη χώρα, που επιλέχθηκαν απευθείας από το υπουργείο Παιδείας με αδιευκρίνιστες διαδικασίες και χωρίς να ερωτηθούν οι άμεσα ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί, μαθητ(ρι)ες και γονείς.

Ισχυρίζονται ότι ο  διαγωνισμός της “ελληνικής PISA” είναι απλά μια διαγνωστική διαδικασία, για να διαπιστώσει το γνωστικό επίπεδο των παιδιών. Ωστόσο, τους διαψεύδουν πλήθος ερευνών, αλλά και η βιωματική εμπειρία μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων. Το υπαρκτό γνωστικό έλλειμα πηγάζει πρώτιστα από ένα αναλυτικό πρόγραμμα χωρίς συνοχή και πληρότητα, αναχρονιστικό, χωρίς εργαστηριακή υποστήριξη, εστιασμένο σε δεξιότητες και προσανατολισμένο στις εξετάσεις, σε υπερπληθή τμήματα και με εκπαιδευτικούς, εξοντωμένους και σε πολλές περιπτώσεις μη έγκαιρα τοποθετημένους. Γεγονότα για τα οποία όλες οι κυβερνήσεις δεν έχουν απολογηθεί. Γιατί, λοιπόν, παρά τις συνεχείς αντιδράσεις της εκπαιδευτικής κοινότητας, επιμένει στην υλοποίησή του;

Το ίδιο το υπουργείο Παιδείας τονίζει πως με την ελληνική PISA, «συμπληρώνει τις μεταρρυθμίσεις των τελευταίων χρονών, στο κέντρο των οποίων είναι η δημιουργία ενός “πολυτυπικού εκπαιδευτικού συστήματος”(δηλώσεις ΠΘ), μιας αγοράς, δηλαδή, σχολείων: σχολεία που θα ελέγχουν ιδιώτες (βλ. Ωνάσεια, Ακαδημίες), θα έχουν διαφοροποιημένο πρόγραμμα (βλ. ΙΒ, Πρότυπα, Πειραματικά), “αυτόνομα σχολεία” των δράσεων και προγραμμάτων, στα οποία η γνώση μετατρέπεται σε απόκτηση δεξιοτήτων και οι περισσότεροι μαθητ(ρι)ές θα κατευθύνονται ημιμαθείς και αναλώσιμοι γρήγορα στην αγορά εργασίας.

Παιδιά τάξεων Στ΄ Δημοτικού (αλλαγή σχολικής βαθμίδας) και Γ’ Γυμνασίου (τελειώνει η υποχρεωτική εκπαίδευση) θα εξεταστούν στον «ελληνικό διαγωνισμό PISA» στα γνωστικά αντικείμενα της Νεοελληνικής Γλώσσας και των Μαθηματικών. Το γεγονός ότι οι εξετάσεις μπαίνουν ακριβώς στις τελευταίες τάξεις, αφήνουν ανοιχτό το ενδεχόμενο, αν εφαρμοστούν και εδραιωθούν, να καταλήξουν ως εισαγωγικές εξετάσεις  για τη μετάβαση από την πρωτοβάθμια στη δευτεροβάθμια και από το γυμνάσιο στο λύκειο.

Μαζί με όλες τις άλλες εξετάσεις, προαγωγικές και απολυτήριες, Τράπεζα θεμάτων και στις τρεις τάξεις των Λυκείων, Εθνικό απολυτήριο, οι εξετασεις τύπου PISA  συγκροτούν το έδαφος για την υλοποίηση του δεδηλωμένου στοχου, το 70% των μαθητών/τριών να οδεύσει προς την κατάρτιση και τις δεξιότητες, σε τυπικέςκαι άτυπες δομές κατάρτισης και το 30% να συνεχίσει το ανταγωνιστικό, φτωχοποιημένο Λύκειο.

Οι εξετάσεις συνολικά και οι “PISA” αποθεώνουν τις μετρήσεις, κατατάσσουν, κατηγοριοποιούν, υποκινούν τον ανταγωνισμό, υποβαθμίζουν τις γνώσεις σε πληροφορίες, διαστρεβλώνουν και υποβιβάζουν τη διδασκαλία και τη μάθηση, με αποτέλεσμα το σχολείο και η εκπαιδευτική διαδικασία να ανταποκρίνονται αποκλειστικά στις εξετάσεις και να απομακρύνονται όλο και περισσότερο από τη γνώση και την κριτική σκέψη.

Οι εξετάσεις αυτές θα αποτελέσουν παράγοντα καθοριστικό για τη διδασκαλία. Ο ρόλος του εκπαιδευτικού, θα περιορίζεται σε ρόλο «προπονητή» και ελεγκτή- τροχονόμου των προσδοκιών, κατάταξης των μαθητών/τριων. Το σχολείο μετατρέπεται σε εξεταστικό κέντρο από το Δημοτικό. Η μόρφωση και τα μαθήματα θα περιορίζονται στην επιτυχία στις εξετάσεις, συμβάλλοντας στην περαιτέρω οικονομική άνθηση των φροντιστηρίων! Οι εξετάσεις θα αποτελέσουν λαμπρό πεδίο για  την κερδοφορία των ιδιοκτητών ιδιωτικών οργανισμών.

Τα αποτελέσματα θα παίξουν τον ρόλο να περιθωριοποιήσουν ακόμη περισσότερο τους «αδύναμους» μαθητές, θα οδηγήσουν στο ψαλίδισμα των προσδοκιών τους έως την «εθελοντική» τους αποπομπή από το σχολικό περιβάλλον (π.χ. θεαματική αύξηση πρόωρης εγκατάλειψης μαθητ(ρι)ών στην Κύπρο, έρευνα 2025). Έτσι, “τα παιδιά από το Περιστέρι” θα στραφούν στην ημι-κατάρτιση, αναλώσιμοι στα συμφέροντα των εταιρειών και ελάχιστα θα μπορούν να σπουδάσουν και να διεκδικήσουν την βελτίωση της ζωής τους

 Στόχος του Υπουργείου Παιδείας, σύμφωνα με τη διεθνή εμπειρία και τις διατυπωμένες θέσεις ΕΕ-ΟΟΣΑ, είναι να βρεθεί ένα μετρήσιμο μέγεθος για την εκπαιδευτική διαδικασία μέσω σταθμισμένων τεστ με βάση τις επιδόσεις των μαθητ(ρι)ών και να τις συσχετίσει άμεσα με την αξιολόγηση σχολείων και εκπαιδευτικών, οδηγώντας σε κατηγοριοποίηση των σχολείων, συγχωνεύσεις και κλείσιμό τους, μείωση της χρηματοδότησής τους στα πλαίσια της λεγόμενης «αυτονομίας».

Το ΥΠΑΙΘΑ επιδιώκει να υποβάλλει τα παιδιά ως άλλα πειραματόζωα σε μια τυποποιημένη και αγχωτική διαδικασία, προκειμένου δήθεν το κράτος να μετρήσει τι πάει λάθος στην εκπαίδευση! Στην πραγματικότητα, επιδιώκει να μεταφέρει τις ευθύνες των ελλείψεων, των χρόνιων προβλημάτων στις πλάτες των εκπαιδευτικών, των μαθητ(ρι)ών και των γονιών τους!

Θα βαθύνει η απαξίωση του δημόσιου σχολείου ως δομής, καθώς τελικά θα καταλήξει να «προπονεί» τους/τις μαθητ(ρι)ές για τέτοιου είδους εξετάσεις αντί να τους διδάσκει, θα τους καταρτίζει αντί να τους εκπαιδεύει. Η διαφοροποίηση των σχολείων, η κατηγοριοποίησή τους, αλλά και η υποβάθμιση των περισσότερων από αυτά, είναι κεντρικός στόχος της πολιτικής της κυβέρνησης και σε αυτόν αποσκοπεί η αξιολόγηση εκπαιδευτικών και μαθητών. Στρώνεται, λοιπόν, το έδαφος για την ανάπτυξη της ιδιωτικής παιδείας.

Δεν θα επιτρέψουμε να «νεκρώσει» η γνώση και η κριτική σκέψη, κάθε ζωντανή λειτουργία του δημόσιου σχολείου, και να μετατραπεί σε τυποποιημένη μετρήσιμη δεξιότητα, όπως απαιτεί η αγορά. ΔΟΕ, ΟΛΜΕ και ΑΣΓΜΕ για να συντονίσουν τον αγώνα τους για να μη γίνουν οι  εξετάσεις PISA. Καλούμε την  ΟΛΜΕ να κηρύξει στάση εργασίας μίας, δύο ή τριών ωρών για την Τετάρτη 20/5/2026 και να καλέσει όλες τις ΕΛΜΕ να οργανώσουν διαμαρτυρίες με συλλόγους γονέων ενάντια στο διαγωνισμό PISA που να καλύπτει τις ώρες διεξαγωγής των εξετάσεων για χρήση των συναδέλφων.

Απαιτούμε την κατάργηση των  εξετάσεων PISA.

Δημόσιο δωρεάν σχολείο για όλα τα παιδιά, που θα ανταποκρίνεται στις ανάγκες των μαθητών.

Σχολείο σύγχρονο, δημιουργικό και δημοκρατικό, που θα βασίζεται στις αξίες της ισότητας, της κοινωνικής δικαιοσύνης και αλληλεγγύης.

ΚΑΛΟΥΜΕ:

Τους Συλλόγους Διδασκόντων να συνεδριάσουν και να απορρίψουν τη συμμετοχή του σχολείου τους στον διαγωνισμό (Αποστέλλουμε ενδεικτικό σχέδιο απόφασης για τους συλλόγους).

Τους γονείς και μαθητές να μην αποδεχτούν τη συμμετοχή τους. Η ΕΛΜΕ αποστέλλει σχετική επιστολή προς τους γονείς.

Την Ομοσπονδία και τις Ενώσεις Γονέων, τους Συλλόγους Γονέων των συγκεκριμένων σχολείων που έχουν επιλεγεί να καλέσουν σε αποχή από τις εξετάσεις.